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作者：赵婷婷;
单位：天津师范大学教育学部;
摘要：HPS（科学史、科学哲学与科学社会学）材料可用于体现生物学核心素养。人教版七年级生物学新教材共包含26则HPS材料，新增多则材料，凸显了科学精神与科学家精神。研究认为：新教材调整了材料呈现位置与内容，促进核心概念建构与核心素养培养，具有丰富的育人价值。教师要深入分析新教材，灵活使用这些HPS材料，以情境导入激发学习动机，以单元教学促进概念建构，以经典实验培养科学思维与探究能力，以多元化的活动落实课程思政。
关键词：HPS;;核心素养;;人教版新教材;;初中生物学
基金资助：天津市2020年度哲学社会科学规划课题“基于学科核心素养的生命科学史梳理研究”（TJJX20-013）
