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作者：廖伯琴;
单位：西南大学科学教育研究中心;
摘要：为了更好发挥物理教材的育人功能，教材修订组在2012年沪科版初中物理教材的基础上修订完成2024年沪科版初中物理新教材。2024年沪科版初中物理新教材具有如下特点：素养为先，落实物理教材育人功能；加强实验，凸显物理实验育人价值；综合育人，体现物理学跨学科特点；评价导向，发挥不同类别习题功能。建议一线教师基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》，理解新教材，用好新教材，发展学生核心素养，实现物理学科育人目标。
关键词：初中物理新教材;;教材育人;;物理实验;;跨学科实践;;习题功能
基金资助：课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”（JCSZDXM2022002）
