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作者：田燕;吕武;王鲁沛;
单位：江苏第二师范学院学前教育学院;
摘要：为考察我国人口从增长发展到下降发展转型对学前师资供需关系和培养的影响，本研究选取江苏省数据，设计总和生育率高、中、低三种方案对学前教育适龄人口变化进行预测，然后基于师资配置标准对2025—2035年江苏省学前师资需求进行测算。结果显示：三种方案下除2029年以外，其他时期学前师资均过剩。当前江苏省幼儿园教师的学历层次整体不高，而江苏省学前师资培养体系虽然规模大、层次全，也仍以专科为主、层次重心较低。因此，一方面应建立在园幼儿和师资需求动态监测机制，逐步提高学前教师配置标准；另一方面提高江苏省学前师资培养体系层次重心，充实本科和扩大研究生层次培养规模，推动专科层次院校分类转型，整合各院校之间培养资源，促进学前师资培养和需求适配。
关键词：低出生率;;江苏省;;学前师资;;教师培养体系
基金资助：2021年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代乡村教师专业自主发展的社会支持系统研究”(项目编号：2021SJZDA158);; 2022年度教育部人文社会科学基金项目“我国家庭式婴幼儿托育机构支持与规范路径优化研究”(项目编号：22YJC880054)的阶段性成果
