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作者：贺祖斌;郭彩清;
单位：广西师范大学教育学部;
摘要：从供给与需求的关系视角出发,以普通本专科招生规模和在校生规模为供给测量指标,以高等教育适龄人口规模为需求测量指标,构建“二维四象限”分析框架,对新中国成立75年来高等教育规模扩张历程进行考察,发现其经历了“低供给—低需求”“低供给—高需求”“低供给—低需求”“高供给—高需求”“高供给—低需求”五个阶段,供需关系的演进整体上遵循从扩大数量到提高质量再到内涵式发展、从生态重建到生态失衡再到生态适应、从需求拉动到优化供给再到供需协同发力的逻辑嬗变。基于此,面对当前矛盾与未来挑战,须进一步优化高等教育规模供给,提升供需体系质量水平;调控系统规模适度承载,维持生态系统稳步运行;促进政府和市场双向互动,实现普及化规模供需平衡。
关键词：高等教育规模扩张;;供需平衡;;高等教育普及化;;高等教育生态系统
基金资助：国家社会科学基金教育学一般项目“普及化阶段区域高等教育系统生态承载力研究”(项目编号:BIA220064)的阶段性研究成果
