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作者：李梦卿;付明茹;
单位：天津职业技术师范大学职业教育教师研究院;
摘要：绿色学徒制是欧洲职业教育与培训体系绿色转型的创新举措,与制造业绿色转型相呼应。目前,欧洲已有多个国家施行绿色学徒制,推动学徒制转型,既有由学校、教师和学徒发起的自下而上的基层探索,也有由国家在政府层面出台的自上而下的制度设计。绿色学徒制注重对职业教育教师和行业企业培训师的绿色技能培训,保障职业教育与培训内容的针对性和可持续性。欧洲各国从课程建设、资格融通和高效治理等维度着手推行绿色学徒制,提高利益相关者参与绿色转型的积极性,支持终身学习和全面发展,推动可持续文化发展与创新,保障欧洲高技能工人的培育与供给。绿色学徒制在实施过程中体现出前瞻性、系统性和动态适应性等特征,对推动欧洲经济社会绿色化转型发挥积极作用。
关键词：绿色学徒制;;欧洲绿色协议;;可持续发展;;国家资格框架
基金资助：2024年度天津市教委社会科学重大项目“基于高质量发展的职业教育产教融合运行机理与深化策略研究”(项目编号:2024JWZD68)
