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作者：周广柱;张子矜;王翠珍;尹雪莹;
单位：山东科技大学安全与环境工程学院;山东科技大学化学与生物工程学院;
摘要：为满足新时期环境类专业实验的教学改革需求，以光催化降解四环素综合实验为载体，构建面向高年级本科生的创新性实验教学体系。通过整合文献分析、催化剂制备及污染物降解等模块，建立"理论指导—实验操作—数据分析"的沉浸式科研训练教学模式，着重提升学生知识整合能力。在教学实践中引入响应曲面法，系统探究催化剂投加量、过硫酸盐浓度与污染物初始浓度等关键因子对降解效率的协同影响，引导学生在实验设计优化过程中掌握多变量分析方法，强化其思维与创新能力。问卷调查表明，学生认为该综合实验项目充分整合了基础理论与实践技能，实验内容具有挑战性，对教学方法满意度较高。本案例可为相关综合实验的改革提供参考。
关键词：光催化降解;;综合实验;;响应面设计;;创新能力培养
基金资助：山东科技大学研究生课程思政示范课程建设项目(Ykcsz2022003);山东科技大学在线课程建设项目(ZXK2020004)
