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作者：孙雅茹;张春丽;李强;车軑珏;
单位：河海大学实验室与平台处;南京工业大学实验室建设与管理处;
摘要：应急演练作为高校实验室安全教育的重要环节，当前存在体系建设不完善、规划性不足、针对性欠缺以及职责模糊等问题，难以满足高校的实际需求。在深入解读教育部门相关政策的基础上，以校院两级分级管理为核心，结合危险源分布特征，从制度保障、规划引导、分级实施、平台搭建4个维度，构建了职责清晰、目标明确、专业科学、全员覆盖、联动共享的应急演练管理体系，并梳理整合了实验室安全事故的应急响应与演练组织流程。通过体系化建设的研究，实现了高校应急演练从碎片化管理向系统化管理、从粗放式实施向精准化实施的转变，有效提升了管理效能和专业化水平，强化安全风险防范意识，为应急演练体系的规范化建设提供了理论框架和实践路径。
关键词：高校实验室安全;;应急演练;;两级管理;;体系建设
基金资助：2024年江苏省高校实验室研究会立项研究课题(GS2024YB07);; 河海大学2024年教学管理研究项目(2024SHPG37)
