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作者：马伟华;贾香茹;
单位：南开大学社会学院;
摘要：以N高校研究生支教团为代表的支教实践，生动诠释了教育援助在促进东西部协作以及铸牢中华民族共同体意识方面的重要意义。支教团成员不仅通过深层的文化互动，还以教书育人为宗旨的教学工作开展，促进了他们与当地师生间的交往交流交融。然而，支教活动在时间、文化差异、教学模式等方面还存在一定的不足，制约了以支教为载体的铸牢中华民族共同体意识工作的开展。通过采取“接力式”支教模式，积极构建科学合理的支教人员轮换体系，确保支教团能够持续不断地为民族地区提供高质量的教育服务。在此基础上，不断强化以国家通用语言文字为载体的文化交融并积极整合教师资源，能够更好地推动支教机制的创新。以N高校支教团成员为代表的青年学子，用投身西部建设的智慧与热情，展现了教育援助工作与中华民族共同体理念的深度互嵌，成为新时期讲好“共同团结奋斗，共同繁荣发展”故事的生动再现。
关键词：铸牢中华民族共同体意识;;研究生支教团;;民族教育
基金资助：2023年度教育部重大课题攻关项目“中国式现代化与中华民族共同体建设协同推进研究”(项目编号：23JZD032)的阶段性成果
