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作者：韩双淼;庞淑杰;
单位：浙江大学教育学院;
摘要：提升毕业生就业力是各国政府在应对新一轮科技革命和产业转型及其所伴随的就业危机的战略选择，并为中国新时期高等教育人才供给与市场人才需求的结构性失配问题提供了破解路径。就业力能够发挥作用的关键在于厘清其在短期职业准入能力和终身可持续就业能力、个人回报和社会回报间的差异性意涵。研究以具有强“专业—职业”对应性的工科为例，基于对某研究型大学的31位工科应届毕业研究生和15位工程类企业利益相关者的半结构式访谈，凝练不同利益主体对于就业力的共识与差异，勾勒出“教育—求职—就业—终身发展”链条中高校与企业在人才培养与筛选中所呈现的差异化逻辑，以及由此所带来的“就业力悖论”。应以具有动态适应性和效益最大化特征的就业力为牵引，提升高校人才培养与产业人才需求之间的适配性，实现高等教育内在价值与工具价值的统一，并增强高等教育与工作世界的有效连接。
关键词：就业力;;高校人才培养;;工作世界;;就业
基金资助：浙江省哲学社会科学规划课题“高教高质量发展背景下浙江省工程教育的模式改革研究”(24ZJQN040YB)
