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作者：解修滢;王骥;
单位：南京林业大学材料科学与工程学院;南京信息工程大学教师教学发展与评估中心;
摘要：“学习范式”强调教育教学过程中学习的中心地位，目的在于实现从教向学的转变。在普及化高等教育阶段背景下，新建本科院校向“学习范式”转型是高质量发展的必然路径。借鉴美国社区学院如帕洛玛学院、瓦伦西亚学院、杰克逊学院向“学习范式”的转型经验，新建本科院校应在坚持特色发展的办学定位下，积极推进“学习范式”的转型，关注学生学习，强化学生学习参与，重视学生体验，营造自由活跃的学习氛围，同时，重视教师发展，构建师生学习共同体，共同推进学院的转型发展。
关键词：新建本科院校;;社区学院;;学习范式
基金资助：江苏省教育科学规划重大招标课题“江苏高水平大学群建设研究”(A/2022/c12)
