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作者：吴丹;周德群;王群伟;李文琦;
单位：南京航空航天大学经济与管理学院;南京大学商学院;
摘要：教师胜任力研究是建立全面、科学的教师评价体系的前提。在教育评价改革背景下，精准刻画高校教师胜任力是制定招聘标准、完善培养体系、衡量工作绩效等高校教师队伍建设关键环节的基础。文章以2005-2023年发表在CNKI中的371篇文献为样本，使用文献计量方法，对中国高校教师胜任力的研究现状、研究热点和前沿趋势进行了系统剖析。研究发现：教育政策调整是影响教师胜任力研究热点阶段性涌现的关键性因素；学者以独立研究为主，各机构之间合作不密切，研究方向相对比较分散，核心作者群尚未形成；研究主要围绕胜任力特征、模型和影响因素等方面展开。最后，结合新时代发展要求，文章从教师胜任力的评价工具、研究领域、实践应用等方向进行了展望。
关键词：新时代;;高校教师胜任力;;文献计量;;CiteSpace
基金资助：国家自然科学基金资助项目(71922013)
