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作者：龙江燕;王江雁;张红兵;
单位：河北开放大学文法教育学院;华东师范大学职业教育与成人教育研究所;河北开放大学经济管理学院;
摘要：生成式人工智能的飞速发展正在深刻影响教育变革，为成人在线教学带来了更多可能性。从教育生态学的视角来看，生成式人工智能作为技术环境中的生态因子，重构了成人在线教学生态系统。分析了生成式人工智能成人在线教学应用系统的生态结构，详细阐述了该系统在学习方式、课程环境和平台环境等方面的具体应用以及整个系统的运行功能，探讨了系统中存在的智能技术限制因子、教师生态位、成人在线学习节律等生态效应，并从能量流与物质流的供应、信息流的传输和接收、优化教师生态位、遵循成人在线学习节律、规避技术限制因子影响等角度提出优化策略，维持整个系统的生态平衡。
关键词：生成式人工智能;;成人在线教学;;应用场景;;教育生态学
基金资助：2025年度河北省高等学校科学研究青年基金项目“生成式人工智能在在线教学中的应用研究”,项目编号为QN2025617
