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作者：丁苏怡;
单位：江苏开放大学;
摘要：应对人口老龄化可能带来的“困厄”和“负荷”,从单一“助老”到多维“享老”的积极老龄观成为加速到来的老龄化社会“扭负为盈”的“破题之思”。在全球老年友好型生态系统的构建中，一项“老年友好型大学全球倡议”联结了世界各地的110余所高校，携手实现老龄文明的共同梦想。为了解高等教育领域推动老龄友好的国际经验，对五大洲10所老年友好型大学进行全方位考察，研究发现它们的典型特征包括：在政策驱动与地缘优势中挖掘老龄友好的教育潜力，在系统转型与使命重组中推动高等教育的组织变革。这些高等教育机构在建设老年友好型大学过程中涌现出独具特色的创新做法，包括在教学科研中塑造老年学学科优势，开展代际友好项目，让老年人成为终身学习主角，增强老年人数字素养与技能等。这些创新实践成果，为我国建设老年友好型高等教育体系提供了宝贵经验和借鉴思路。基于此，建议从顶层设计层面重构我国老龄文明赋能高等教育的价值理念，拓展对外合作渠道，优化内部组织架构，完善教育教学内容，以此推动我国高等教育在老年友好建设领域的高质量发展。
关键词：积极老龄化;;老年友好型大学;;国外经验
