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作者：张慧;李晖;
单位：天津职业技术师范大学职业教育学院;
摘要：教育家精神是教师群体在长期实践中形成的宝贵精神财富，是引领教师专业发展的强大动力。以教育家精神引领“双师型”教师专业发展，对于培养高技能人才和促进职业教育改革发展具有重要意义，它能够引领“双师型”教师夯实理想信念之基、推动“双师型”教师德技并修、赋能“双师型”教师育人能力提升、激励“双师型”教师终身学习。基于此，应结合认知—情感—意动理论，以教育家精神引领“双师型”教师专业发展遵循认知逻辑、情感逻辑、意志逻辑和实践逻辑，从强化理性认知、加强情感体验、促进反思内化和强化实践能力等方面，促进教育家精神更好地引领“双师型”教师专业发展。
关键词：教育家精神;;“双师型”教师;;专业发展
基金资助：2024年度天津市哲学社会科学规划课题“港产城融合发展背景下天津产教联合体的功能及其优化路径研究”,项目编号为TJJYQN23-001,主持人：张慧
