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作者：侯怀银;梁烨;
单位：山西大学教育科学学院;山西大学中国社会教育研究院;
摘要：田本娜的小学语文教学思想经历了探索、形成、发展和深化四个阶段，其主要内容包括小学语文教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与学习方法、教学评价和师生观。其思想体现了理论性和实践性相结合、工具性和人文性相结合、系统性和灵活性相结合、传统性和创新性相结合的特点。田本娜小学语文教学思想的贡献主要有以下四方面：推动了我国小学语文教学论的发展、促进了母语教育的发展与文化传承、明确了小学语文学科的性质和功能、促进了小学语文教学的专业化发展。
关键词：田本娜;;小学语文教学;;语文教学思想
基金资助：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”（VAA210003）
