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作者：李健;赵心怡;
单位：北京师范大学国际与比较教育研究院;北京师范大学教育学部;
摘要：人工智能与高等教育协同发展是当今世界各国高等教育改革与创新的重要趋势,特别是在西方发达国家已经将其提升为国家战略。聚焦美国、英国、加拿大、澳大利亚和欧盟,针对其在2016-2024年间颁布的28份高等教育宏观战略政策文件进行系统性政策文本荟萃分析,发现以美国和英国为引领,并向其他国家辐射扩散成为人工智能与西方高等教育协同发展的主要态势。“以学生学习为中心”“高等教育数字化转型与人工智能技能培育的双重建构”及“重塑高等教育新范式”是人工智能与西方高等教育协同发展的关键议题。人工智能与西方高等教育协同发展的政策理路呈现“自上而下”“自下而上”与“双向驱动”三大阶段性特征。
关键词：人工智能;;西方高等教育;;数字化转型
基金资助：国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“义务教育教师‘县管校聘’试点追踪与政策执行研究”(项目编号:BGA210052)
