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作者：杨烁星;陈学军;
单位：南京师范大学教育科学学院;
摘要：21世纪以来,构建领导网络成为提升学校领导效能的重要杠杆。网络视角下的学校领导不再局限于正式领导者的个人修炼,而是关注在多元网络中的社会建构。在领导网络的研究过程中,形成“网络中的领导”“作为网络的领导”“共同演化的领导网络”三种理路与多种模型。审视三种研究理路,学校领导网络的内涵从扎根社会网络的多元互动转向去科层化的领导—追随关系涌现,再到社会网络与领导网络的共同演化。相较于个人英雄式的领导,21世纪更需要网络化的学校领导者,通过发展网络建构力、网络领导力、网络聚合力和网络辐射力,持续提升学校领导效能。
关键词：学校领导网络;;社会网络;;领导分布;;网络领导力
基金资助：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“中小学新手校长领导角色适应的挑战与支持策略研究”(项目编号:BFA210063)
