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作者：刘万霞;苗春越;董涵宇;薛洋;刘宇默;贾飞勇;
单位：吉林大学护理学院康复教研室;吉林大学第一医院儿童医院发育行为儿科;
摘要：情绪失调（ED）是孤独症谱系障碍（ASD）儿童的常见问题，对社交、学业成就、亲子关系和整体功能会产生不良影响。ASD儿童共患的ED容易与其核心症状混淆或被忽视，从多个角度评估ASD儿童的情绪调节（ER）问题有助于早期识别和诊断ED，可为制订改善ASD儿童ED甚至整体预后的干预方法提供参考。探讨ASD儿童ED的非药物及药物治疗方法的应用，有助于为不同亚群ASD儿童的ED选择合适的干预策略，也可为更适用于幼儿和学龄前期ASD儿童ED的干预方法提供依据。现结合国内外相关研究成果，从ED的现状、评估方法和干预策略等方面介绍ASD儿童共患ED的研究进展，以期为ASD儿童ED的早期识别、诊断及有效干预提供更多科学依据。
关键词：情绪调节;;情绪失调;;孤独症谱系障碍;;非药物干预;;早期识别
基金资助：国家自然科学基金面上项目（81973054）;; 吉林大学护理学院社会发展科技项目（20230203067SF）
