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作者：李超民;周雯;
单位：湖南师范大学马克思主义学院;湖南师范大学国家民委中华民族共同体研究基地;
摘要：新质生产力是高中思政课的重要教学主题，具有宝贵的价值意蕴。研究认为，新质生产力的基本内涵、特征、意义、培育要求与高中思政课密切相关，讲好这些内容需要教师具备相应教学素养，准确把握新质生产力相关知识的呈现逻辑，建构新质生产力育人价值转化的课程设计。在具体教学中，应通过精选典型案例、开展纵横比较、活用先进榜样、强化辩证思维、走进社会课堂等策略讲清、讲深、讲透新质生产力相关知识，以提升思政课育人实效、助力新质生产力的培育与发展。
关键词：新质生产力;;高中思政课;;教学呈现;;教学诉求;;教学策略
基金资助：湖南省教育科学规划课题“构建新时代大中小学思政课一体化育人格局研究”（XJK23ADY002）;; 湖南省研究生科研创新一般项目“新时代共产党员家国情怀培育研究”（CX20230480）
