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作者：谢德新;单雪荣;
单位：广东技术师范大学教育科学学院;
摘要：“一带一路”职业教育战略联盟作为职业教育国际合作与交流的重要载体,对促进共建国家经济社会的发展具有重要意义。基于嵌入性视角,从制度脱嵌、结构脱嵌、关系脱嵌、认知脱嵌剖析“一带一路”职业教育战略联盟运行机制,发现其存在顶层设计不够完善、与“一带一路”建设耦合度低、联盟主体互动深度不足、联盟成员组织认同感不强等问题。为促进“一带一路”职业教育战略联盟的长效运行,应从完善联盟制度、聚合联盟资源、巩固联盟关系和共筑联盟文化方面努力,持续提高其服务“一带一路”建设的耦合度,拓展联盟成员的合作深度,增强联盟组织的认同,提高“一带一路”职业教育国际化水平,从而更好地助力“一带一路”共建国家经济社会的发展。
关键词：一带一路;;职业教育战略联盟;;嵌入性视角
基金资助：广东省2023年度哲学社会科学规划青年项目“粤港澳大湾区职业教育国际化的发展模式及政策支持研究”(项目编号:GD23YJY13)
