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作者：吕奕静;张蓉;
单位：南京师范大学教育科学学院;
摘要：伴随工业革命遗留的生态问题逐渐显现、社会经济结构的绿色转型和全球可持续发展呼声的日益壮大,英国政府不断推进教育系统内可持续发展理念的深度整合,力图实现可持续发展教育由“弱”向“强”的转变。在此过程中,英国可持续发展教育政策呈现出以积极预防为主要原则、以生态视角的气候变化教育为核心内容、以提升可持续发展领导力为关键举措的鲜明特征。未来,英国将继续在多个层面优化可持续发展教育政策,包括推动国家课程改革中的跨学科教学、关注可持续发展教育网络中的非正规教育、强化气候援助中的女童教育,以期打造一个更加负责任和可持续的社会。
关键词：英国;;可持续发展教育;;强可持续性
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院重大项目“生态文明教育的国际比较与中国路径研究”(项目编号:23JJD880002)
