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作者：王正青;熊彦皓;
单位：西南大学教育学部国际与比较教育研究所;
摘要：青少年营地教育是学校教育的有效补充和延伸。作为青少年营地教育发源地,美国青少年营地教育在其160余年的发展历程中,经历起步探索、对象扩大、规范发展、全球扩展和成熟完善五个阶段,引领并推动世界范围内营地教育的兴盛。当前美国形成多样化的营地教育内容,主要有以户外探险和体验为指向的体育活动、以精神陶冶和创造为指向的艺术活动、以科学探究和发现为指向的文化活动三种类型。美国青少年营地教育通过多元的支持主体、丰富的资源供给、专业的师资团队和全面的安全防护,强化活动开展的组织力、吸引力、指导力与保障力,为青少年学习生活延展和身心健康成长保驾护航。
关键词：美国教育;;青少年营地教育;;户外活动;;学科实践
基金资助：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般项目“‘重大主题教育’融入中小学课程的机理与策略研究”(项目编号:BHA220147)
