来源：期刊VIP网 时间：
作者：程璐;邝芷琪;袁慧杰;何键;
单位：中山大学生命科学学院生物学国家级实验教学示范中心;中山大学中山医学院;
摘要：针对传统胚胎学实验教学的局限性，创新整合3D扫描、3D打印与虚拟仿真技术，构建了“虚实融合、多维交互”的智能化教学方案。具体实施包括：采用专业级3D扫描仪获取胚胎标本空间数据，经多模态影像融合与模型优化，生成可交互的3D数字模型；运用工业级3D打印技术制作实体教学模型；开发基于WebGL技术的跨平台虚拟仿真系统，实现胚胎发育动态过程的可视化呈现与交互操作。以心脏发育章节为例的教学实践表明，该方案显著提升了学生面对复杂结构时的空间认知能力，有效激发学习兴趣和课堂参与度，证实了三维融合技术在复杂生命现象教学中的价值，为医学形态学课程改革提供了可复制推广的技术模式。
关键词：三维融合技术;;胚胎学实验教学;;虚拟仿真;;心脏发育
基金资助：中山大学2024年第二批产学合作协同育人项目(教务[2025]48号);; 中山大学本科教学改革与教学质量工程项目(33000-12220011)
