来源：期刊VIP网 时间：
作者：郑文婷;许章华;邹亚锋;王前锋;王琳;刘智才;
单位：福州大学环境与安全工程学院;
摘要：基于“任务驱动+”教学理念，借助云计算、大数据与人工智能等前沿技术，对《地理信息系统实验》课程进行系统改革，破解传统教学痛点。创新性构建“线上、线下、课内、课外”四维重构下的“任务驱动+”教学模式：线上以“任务驱动+线上学习”化陌生为熟悉，助力拔尖；线下以“任务驱动+人工智能”化良好为优秀，激发创新；课内以“任务驱动+双思问题链”教学模式化讲授为引导，提升思维；课外以“任务驱动+科研项目”化虚拟为真实，勇迎挑战。通过“四驱联动，智能育人”,学生对课程教学的认可度显著提升，取得明显教学成果。该探索具有一定的推广价值。
关键词：地理信息系统;;实验教学;;双思问题链;;任务驱动+
基金资助：福州大学卢嘉锡教育馆实践教学项目：地理信息系统(GIS)实验模块融入卢嘉锡爱国主义教育精神探索;; 福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题(FJJKBK22-220)
