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作者：付八军;
单位：浙江师范大学高质量教育发展研究院;
摘要：培养人才、发展科学、直接为社会服务作为大学传统的三大职能依然属于主流观点。但是，随着大学各种第四职能的出笼尤其第三使命研究的兴起，大学传统的“三大职能说”已经成为渐弱型主流观点。在西方语境中，第三使命即学术创业。然而，“第三使命”的表述与社会服务一样，概念模糊，指向不明。捍卫“三足鼎立”的经典大学职能观，发挥“学术创业”引领大学自主创新的主观期待性，在“社会公益创业”概念获得学界确认的基础上，可以尝试以学术创业取代社会服务成为大学的第三职能。基于大学职能“四位一体”的判断标准以及学术创业与社会服务的相通性，关于现代大学第三职能重新定位的这个研究假设可以成立。根据大学职能与教师职责的对应关系，在微观层面进一步验证了该理论见解。至此，现代大学的三大职能正式表述为人才培养、科学研究与学术创业。
关键词：学术创业;;大学职能;;社会服务;;第三使命;;教师职责
基金资助：国家社科基金(教育学)“十四五”规划课题“地方本科院校建设创业型大学的中国道路研究”(BIA220060)
