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作者：王新瑞;
单位：河海大学国际合作处;
摘要：高质量中国国情教育是新时代培养知华、友华、助华留学生的关键途径，对中国参与全球治理具有重要意义。文章基于多维视角和调研结果，阐述了来华留学生中国国情教育的现实意义、主要内涵和不足之处。结合系统分析法，以“行为研究、规范研究、价值研究”为逻辑，建构来华留学生中国国情教育体系：从功能定位看，它是“留学中国”品牌的重要组成、国家文化软实力的具体体现、育人育心工作的适当补位；从实施策略看，在基本必修知识和国情知识所构成的主要内容基础上，通过第一课堂、第二课堂、国际传播、组织保障等四大模块予以实现；从目标愿景看，旨在培养知华、友华、助华留学生，增强中国教育国际影响力，参与构建人类命运共同体。
关键词：来华留学生;;中国国情教育;;文化软实力;;国际传播
基金资助：江苏省教育科学规划课题2022年重点课题“新时代来华留学生中国国情教育体系建构研究与实践”(B/2022/01/52);; 2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘后疫情’时代做强‘留学中国’品牌的多维动力与路径研究”(2022SJYB0030)
