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作者：赵倩;
单位：江苏第二师范学院马克思主义学院;
摘要：师德建设一直以来都受到党和国家、学校和社会的高度关注和重视，对推动教师队伍建设、教育高质量发展具有至关重要的作用。文章通过16家全国师德建设实践与创新基地的工作总结和访谈，收集44份文本资料，分析师德建设工作的发展样态，发现师德建设工作呈现出专业性内容不强、工具性价值突显、有效性作用不明显三个方面的问题。对此，文章聚焦应师德建设之需、解师德建设之困、寻师德建设之法的三大发展主题，展开发挥好教师主体作用、处理好他律和自律的关系以及利用好资源、技术和理论创新法宝的多维讨论，形成了指向实践的结构性发展策略建议，包含微观层面营造主体培育氛围，中观层面共建创新驱动环境，宏观层面积淀传承师德文化。
关键词：师德建设;;发展样态;;实践发展
基金资助：江苏高校哲学社会科学研究基金项目“新时代师德教育发展体系的立体构建和实践研究”(2019SJA0592);; 2023年度江苏省教育系统党的建设研究会一般课题“融合与创新：高校党建赋能课程思政建设路径研究”;; 江苏第二师范学院党建和统战研究重点课题“‘智慧党建’:高校基层党建和课程思政双向赋能的建设探索与实践”(2023JSSNUDT04);; 2024年江苏第二师范学院思政专科研究课题(00504GR0004)
