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作者：江萍;周萍;黄晓赟;
单位：南京审计大学高等教育研究协同创新中心;南京审计大学马克思主义学院;华中科技大学教育科学研究院;南京师范大学教育科学学院;
摘要：随着国家“双一流”建设战略深入推进，国内高校分层分类发展的差序格局基本形成，一批地方高水平大学积极推动学部制改革，核心诉求是促进学科交叉融合、激发基层学术活力，通过创新学科组织以集聚知识、科技、人才等的创新效应，冲击“一流学科”建设高校。传统上，学部制改革基于多元目标往往会导致定位模糊、重点不突出等问题，也容易陷入权利认知冲突和利益博弈的矛盾旋涡。据此，研究建议从学科发展的第一性原理对学部制进行科学定位，结合学科组织发展的规律与特性、学部运行中的权利矛盾冲突、组织变革伴随的“路径依赖”等问题进行反思，并从目标定位、内部治理、结果导向等若干维度构建学部制的运行架构，完成对地方高水平大学学部制改革价值论、本体论、实践论的整体性思考，完善改革策略。
关键词：学部制改革;;学科组织模式;;学科治理;;跨学科;;一流学科
基金资助：2024年教育部人文社会科学研究规划基金项目“学科组织创新视角下地方高水平大学学部制改革研究”(24YJA880021);; 2024年江苏省教育科学规划重点课题“分类发展视域下审计专业硕士培养模式创新与质量提升策略研究”(B-b/2024/01/72)
