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作者：童莉莉;底颖;李仁良;张静;
单位：北京师范大学教育学部;泰国国立发展管理研究院社会发展与管理战略学院;
摘要：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中提出，“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”，需要“强化数据安全、人工智能算法和伦理安全”。本研究针对当前算法治理处于备案制、仅有基本信息的现状，设计了参数级、代码级和运用级三维审查指标框架，通过行为信息的诊断改善算法领域已显现的六类问题；提出了透明性、适用性和泛化性治理三种工作路线，以期提升训练数据集拟合度，促进教育属性与商业属性的合理博弈。本研究对推进算法审查工作的科学测量、构建治理主体的生态系统和推动该领域国际对话有借鉴价值。
关键词：数字教育产品;;算法审查;;监测治理;;教育数字化
基金资助：2022年度国家重点研发计划项目“互联网教育应用的行为感知与风险监测关键技术研究”（项目编号：2022YFC3303500）
