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作者：迈克尔·克罗斯利;荆晓丽;
单位：英国布里斯托大学教育学院;北京师范大学国际与比较教育研究院;
摘要：<正>学术期刊通过议题设置和编辑导向,无形中形塑着学术共同体的研究取向与成果能见度,进而影响整个学科的发展轨迹全球化时代的复杂教育议题正在日益呼唤国际与比较教育研究开展更多“桥梁”式的研究,即能够连接理论、政策与实践,并以创造性、多元化的方式突破传统的学科边界、方法路径与预期目标的的批判性研究学术期刊可以更加主动地支持青年学者投稿,为本领域的发展繁荣注入新生力量和创新思想
