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作者：张兆诚;
单位：华南师范大学教育科学学院;
摘要：为扭转学生基础能力下降、教育公平问题凸显的趋势,提高德国教育体系的效率,打破社会出身与学业成就的强关联性,德国联邦教育和研究部于2024年正式启动“起步机会”计划。引入高质量设备和现代化基础设施,营造良好的学习环境;投入学校和教学发展所需资金,加强学校自主权;强化教师队伍建设,组建跨学科的专业团队;实施科学监测和评估,提高计划质量保障。该计划响应德国当前教育发展的现实需求,体现出政府致力于解决教育公平的决心,但仍然面临计划资金的分配模式不合理、资金申请的行政主义障碍、学校教师数量短缺、计划的可持续性难以延续等挑战,改革成效有待进一步跟踪和观察。
关键词：德国;;教育公平;;起步机会;;弱势学生
基金资助：2022年度教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心重大课题“高等教育分类与转型研究”(项目编号:22JJD880035)
