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作者：冯建军;
单位：南京师范大学道德教育研究所;
摘要：实践是话语的基础，话语是实践的产物。中国教育现代化是中国特色教育学话语的实践基础，中国特色教育学是对中国教育现代化的理论概括。中国教育现代化是中国特色社会主义的教育现代化，是服务于社会主义现代化强国建设的教育现代化，是具有高质量教育体系的教育现代化，是实现人的全面发展的教育现代化。中国教育现代化以正在使用的话语、隐性的话语和可能存在的话语等方式，影响中国教育学话语体系的建构。
关键词：中国教育现代化;;中国特色教育学;;教育学话语体系
基金资助：国家社会科学基金2022年度教育学重大课题“中国特色社会主义教育学话语体系研究”(VAA220010)的研究成果
