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1：《教育研究与实验》2025年重点选题
2：教育强国建设：内涵特质、国际方位与中国进路
3：学校时间的教育性背离及其治理
4：教育空间生产的批判与重构——基于社会空间理论的审思
5：数字化时代家庭教育私密性的限度与保护
6：理解社会德育及其内涵
7：教师伦理决策行为的制度分析
8：戏剧化德育：内涵、要素与实施框架
9：数智化时代主动学习的意涵与价值
10：同步课堂中乡村学生的深度参与及其实现
11：大中小学科学教育伙伴合作模式——美国GK-12项目的探索及其启示
12：悲剧艺术美育气质的发生机制与学校教化路径研究
13：学科综合与素养生成：艺术教育整合的价值追求
14：在弘扬中华美育精神过程中加强人格教育
15：县域城乡教育融合发展呼唤管理体制变革
16：劳动法的保护与融入：学校劳动教育的法律之维
