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作者：周晔;韩闰轩;
单位：西北师范大学教育科学学院;西北师范大学西北乡村教育发展研究院;
摘要：新时期城乡融合发展背景下，城乡教育关系转段升级为城乡教育融合发展，其中县域城乡教育融合发展是重中之重。县域城乡教育融合发展需要管理体制因时因势而变，遵循“政不下县”位阶上移的历史逻辑、中国科层制常变结合的理论逻辑与条块体制下职责同构的实践逻辑，解决好现行管理体制的条块分割与责权利难统一、“以县为主”支撑与保障不足、乡镇责任下卸与事权难沉降、学校主体性不强等体制性难题。当前和今后一段时期，县域城乡教育融合发展的推进与实现，需要“省级统筹-市县结合-乡镇参与-学校主体”管理体制的保驾护航。
关键词：县域城乡教育融合发展;;管理体制;;以县为主
基金资助：国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“县域城乡教育融合发展研究”(VHA240006)的研究成果
