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作者：何灿时;张斌贤;
单位：北京师范大学教育学部;
摘要：家庭女教师在19世纪英国教育史上扮演了重要的角色，由于直接反映家庭女教师生活的传统史料阙如，家庭女教师史成为国内教育学界长期忽略的重要研究主题。以文学作品为史料，发现家庭女教师存在出身与个人社会地位、薪酬水平与职业要求、职业投入与晚年境遇的失衡。此外，她们还需面对逼仄的教学空间、庞杂的教学内容和难以处理的教育关系。以文证史有助于打破学科壁垒，革新研究方法，进而丰富教育史研究。
关键词：家庭女教师;;文学作品;;19世纪英国
基金资助：教育部人文社会科学研究2022年度规划基金项目“欧美家庭教师史研究”(22YJA880083)的研究成果
