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作者：牛君霞;余子侠;
单位：四川师范大学教育科学学院;华中师范大学教育学院;
摘要：赫尔巴特训育主旨是通过对学生道德自主、自治心的培养，使学生具备真正的道德意志，摆脱外物对自身的不利影响，能够在选择之中达到自由，并始终一贯地坚持下去，接近于道德自律。清末学堂学生行为考核方法、考核标准借取赫氏训育方法与标准，由于受中国传统师道及其时政治的影响，相关规定甚细甚严；而江苏师范学堂却能注意到学生自治力的培育。从目前学生的品行培养来看，道德意志是学生品行建构的根本，实践交往是学生品行培养的要方。此外，地方视角的教育经验在改革中不可轻视。
关键词：赫尔巴特;;训育;;训育观;;道德教育
基金资助：四川省哲学社会科学青年基金项目“近代四川师范院校师范生师德培养体系建设研究(1897-1949)”(SCJJ23ND483)的研究成果
