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作者：李润洲;
单位：浙江师范大学教育学院;
摘要：从实践哲学视域来看，主体教育是培育乐意且有能力为他人做事之人的教育，也是贯通知识世界与生活世界的教育，还是价值、认识与行动融合共生的教育。实践哲学视域下的主体教育积极回应了培育学生核心素养的时代要求，有助于拆除知识世界与生活世界的藩篱，有利于培育学生的创新意识与实践能力。而践行实践哲学视域下的主体教育需恪守知行合一，外化人的主体性；洞察知识本质，习得人的主体性；实施实践育人，体现人的主体性。
关键词：主体教育;;实践;;认识;;实践哲学
