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作者：高德胜;
单位：华东师范大学课程与教学研究所;
摘要：“必备品格”是新近出现的一个教育“热词”,与关键能力、价值观念并列成为界定核心素养的关键用语。以“必备”来限定、修饰品格，体现出对人之品格的分离化理解，即人的品格有一些“必备的”,另外一些则是“非必备的”。对品格的如此理解，是对品格一体性这一古老命题的挑战。“必备品格”用语所蕴含的显性与隐性预设，无论从伦理学，还是从教育学上看，都有诸多无法克服的内在矛盾。“必备品格”作为教育学概念，还是存疑的。
关键词：必备品格;;非必备品格;;德性一体;;概念预设
基金资助：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“我国基础教育课程改革根本问题的理论反思”(22JJD880025)的研究成果
