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作者：孙彩平;王冰倩;
单位：南京师范大学道德教育研究所;成都市锦江区教育科学研究院附属小学;
摘要：大格局是国家对青少年人格的时代召唤。初中阶段是青少年格局发展的波动期，青少年格局在年龄、年级、学校所在地区和生活满意度上存在着显著差异。学校道德氛围、生命意义感是青少年格局的重要影响因素：学校道德氛围、生命意义感直接显著正向影响青少年格局；生命意义感在学校道德氛围与青少年格局间有部分中介效应。据此，在有大格局的时代新人培育中，要重点关注处于格局波动期的初中生，重视青少年的生命教育，创造有大爱、尚公正、能宽恕的学校道德氛围，同时学校也要与家庭和社会形成合力，为青少年营造立大志、有作为、担大任的社会文化环境。
关键词：青少年格局;;学校道德氛围;;生命意义感
基金资助：国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“新时代儿童格局培育的时空路径研究”(BEA210111)的研究成果
