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作者：程兵;叶福;汪泉;郑强强;吕闹;高朋飞;
单位：安徽理工大学化工与爆破学院;安徽理工大学土木建筑学院;
摘要：为有效达到爆破安全教学目标，提出将数值模拟技术用于爆破安全教学。以爆破动载对既有硐室的影响为例，开展模型实验与数值模拟，将模拟与实验结果相互验证、分析。结果显示：模拟和实验结果具有较高匹配度，二者都能清楚呈现硐室周围的应变分布特征和易破坏部位；与实验只能获取最终结果不同，数值模拟还可展现炸药爆破破岩、爆炸波传播及硐室破坏的全过程。在爆破安全教学中使用数值模拟，既能帮助学生扎实掌握爆破安全知识，还可保证师生们的人身安全、激发学生的学习兴趣和热情。
关键词：数值模拟技术;;爆破安全课程;;爆破动载;;既有硐室
基金资助：教育部产学合作协同育人项目（230704691101413,231004691085611）;; 安徽省自然科学基金青年项目（2408085QA029）;; 安徽理工大学教育教学改革研究项目（2023xjjy027）;安徽理工大学高层次引进人才科研启动基金项目（2022yjrc101）
