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作者：李弘洋;吴霞;施阁;贾生尧;
单位：中国计量大学机电工程学院;
摘要：为了适应新工科人才培养需求，增强学生实践与创新能力，针对传统电路与电子技术实验教学中存在的学生内驱力不足、解决复杂工程问题能力弱等问题，以综合实验项目为依托开展实验教学改革。以“数显式三极管β值测量电路”为例，通过结合工程实境重构综合实验项目，探索实践个性化教学形式，融入在线课程、Multisim仿真和双人组队等形式，对实验方案按模块化设计化繁为简，并提供实验箱、面包板或焊接等多元化的硬件实现方式。实践表明，不同专业的学生都能自主学习完成该实验项目。线上线下混合式的教学模式既提升了学生实验学习的兴趣与效率，又能通过综合实验锻炼学生团队协作和工程实践能力。
关键词：电路与电子技术实验;;综合实验;;模块化设计
基金资助：浙江省“十四五”教学改革项目（JG2022266）;; 国家市场监督管理总局科技计划项目（2022MK221）
