来源：期刊VIP网 时间：
作者：杨克文;
单位：西北农林科技大学经济管理学院;
摘要：使用2023年西部农村的调研数据，考察义务教育财政投入增加对西部农村青少年学习成绩的影响。结果发现，义务教育财政投入增加能够提升西部农村青少年学习成绩，即使处理了内生性问题，该结果仍然稳健。异质性分析发现，义务教育财政投入增加对非独生子女、母亲受教育程度较低青少年和男孩等弱势群体的学习成绩影响更大，这有利于缩小不同群体间的学业差距，促进教育公平。机制分析发现，义务教育财政投入增加有利于促进师生互动和提升父母教育期望，进而对西部农村青少年的学习成绩产生正面影响。对此建议：政府继续增加对西部农村的义务教育财政投入；学校通过优化管理，切实减轻教师非教学负担；家长给予孩子更多学习上的关注并增加教育投资。
关键词：西部农村;;义务教育财政投入;;青少年学习成绩;;师生互动;;父母教育期望
基金资助：国家社科基金教育学西部项目“义务教育财政投入促进西部农村青少年人力资本平等发展的作用机理及对策研究”(BFX220336)
