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作者：罗蕴丰;郁涵;梁佳钰;
单位：电子科技大学公共管理学院;电子科技大学以色列研究中心;
摘要：数字驱动社会发展已成为时代性风潮，而教育数字化又离不开网络基础设施建设的有力支撑，为提高网络基础设施建设水平，我国实施了“宽带中国”战略，但鲜有研究关注“宽带中国”战略的教育效应。基于2006—2020年全国256个城市的面板数据，运用渐进双重差分法分析以“宽带中国”为代表的网络基础设施建设对地方基础教育发展的影响。研究发现：网络基础设施建设显著促进了地方基础教育发展，这一结论在一系列稳健性检验后依然成立；从作用机制来看，网络基础设施建设会对地方财政支出和教育支出存在正向影响，同时能够促进地方基础教育质量的提升，这是影响地方基础教育发展的重要路径；从异质性分析来看，网络基础设施建设所带来的地方基础教育发展在西部表现为学校数量的增加，在中部表现为学校数量和教师数量的增加，在东部表现为学校数量、教师数量与学生数量的整体提升，这体现了地区间人才的流动趋势。
关键词：网络基础设施;;地方基础教育发展;;“宽带中国”战略;;渐进双重差分法
基金资助：教育部产学合作协同育人项目“理工类本科拔尖创新人才培养模式的探索与实践”(230702690214541);; 四川省哲学社会科学重点研究基地项目“数字化驱动下的四川省拔尖创新人才培养机制研究”(SC23E060)阶段性研究成果
