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作者：王星;李怀龙;
单位：淮北师范大学教育学院;
摘要：教育资源配置迎来数字化转型的历史发展机遇期，在数字教育新发展周期能否率先实现教育资源的数字化配置，直接关系到能否抢占新时代教育发展新赛道的战略发展先机。教育资源数字化配置业已成为推进中国特色社会主义教育强国建设的关键路径，其时代进路，涵盖优质均衡、人口变动、人机协同和数据治理；其实践向度，涵盖配置定位、配置内容、配置机制、配置效益和配置发展；其运转样态，涵盖动力联袂、主体联动、形态联合和效能联贯；其推进路径，涵盖虚实共建、计算融合、数智培育和伦理缔造。未来研究需要紧跟教育数字化转型发展动态，对于教育资源数字化配置的内在机理、逻辑框架、评测模型、发展指数等进行深入研究，以实现对于中国特色社会主义教育强国建设的有力支撑。
关键词：数字化配置;;教育数字化;;教育资源;;教育强国
基金资助：安徽省2021年度哲学社会科学规划青年项目“‘互联网+’驱动基础教育优质均衡发展的信息资源配置机制研究”(AHSKQ2021D49);; 安徽省2024年度科研计划编制高校优秀青年科研项目“数字化转型赋能教育优质均衡发展的运行机制研究”(2024AH030080)阶段性研究成果
