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作者：苑丹丹;薛箫翎;李璐;荆国林;纪德强;汪浩;
单位：东北石油大学新能源与材料学院;东北石油大学秦皇岛校区;北京师范大学水科学研究院;
摘要：围绕太阳能光-热-电三场协同处理甲醛废水的研究，设计了一套综合实验教学方案，旨在提升学生专业素养与科研能力。实验以“问题导向”和“科教融合”为核心，进行系统化的教学设计，内容涵盖基础引领、实操展示、结果分析和自主探索4个环节。两轮教学实践表明，通过优化材料制备参数、剖析降解机理等训练，学生的实验操作技能与团队协作能力得到显著提升。问卷调查结果显示，93%的学生认为“该实验激发了科研兴趣”、85%的学生表示“加深了对绿色化学理念的理解”。该方案验证了其在培养学生跨学科能力和创新意识方面的有效性，为环境类实验教学改革提供了可复制的范例。
关键词：太阳能三场耦合;;甲醛废水处理;;二氧化钛;;实验教学;;科教融合
基金资助：黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1424067);; 黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目(SJGZ20220065);; 黑龙江省优秀青年教师基础研究支持计划(YQJH2024049);; 黑龙江省自然科学基金面上项目(E2018014);; 黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目(SJGZB2024172)
