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作者：范晓婷;黎敏辉;薛翔宇;张茂聪;
单位：山东师范大学经济学院;山东师范大学教育学部;
摘要：基于中国家庭金融调查2017年和2019年的数据，采用普通最小二乘法回归模型、中介效应模型考察教育对居民消费需求的影响，并对作用渠道和收入阶层异质性展开了深入讨论。研究发现：教育是提振居民消费需求的重要推动力，通过收入效应与挤出效应的双重渠道分别作用于居民消费能力、意愿及层级，且均表现为收入效应大于挤出效应；教育对消费需求的影响具有显著的收入阶层异质性，教育在各收入阶层均能显著提升消费能力与层级，在低收入阶层显著降低消费意愿，高收入阶层则相反，中等收入阶层表现不显著；教育负债与学区房对教育提振消费需求具有显著调节作用。建议扩大免费教育范围，加强职业技能培训力度，推动教育优质均衡发展，提升中低收入群体风险防御能力。
关键词：家庭收入;;居民消费需求;;消费能力;;消费意愿;;消费层级;;教育优质均衡发展
基金资助：国家社科基金哲学社会科学领军人才项目“‘双减’政策执行：利益诉求、评价体系与协商机制研究”(22VRC105);; 山东省高等学校青创科技支持计划创新团队项目“山东省高等教育赋能中等收入群体扩容的机制、效应及政策研究”(2023RW094)
