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作者：彭艳红;徐金海;
单位：淮南师范学院教育学院;西北师范大学教育科学学院;
摘要：为探讨校长变革型领导对中小学教师活力的影响及内在机制，采用变革型领导问卷、工作自主性量表、工作满意度量表和教师活力测评问卷对浙江省、福建省、安徽省、江西省、广西壮族自治区、陕西省6省(自治区)14 932名中小学教师展开调查，结果显示：校长变革型领导、教师活力、教师工作自主性和教师工作满意度两两之间均呈显著正相关，且校长变革型领导能够直接正向预测中小学教师活力；教师工作自主性、教师工作满意度在校长变革型领导和中小学教师活力间既起独立的中介作用，又发挥着显著的链式中介作用。基于此，为提升中小学教师活力，促进新时代教师队伍建设，需进一步提高中小学校长变革型领导水平，增强中小学教师工作自主性，提升中小学教师工作满意度。
关键词：校长变革型领导;;教师活力;;工作自主性;;工作满意度;;中小学教师
基金资助：安徽省哲学社会科学规划项目“内生发展理论视域下乡村中小学办学活力激发策略研究”(AHSKY2024D031)
