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作者：屈廖健;孙怡琳;
单位：江南大学教育学院;
摘要：随着全球南方国家在世界舞台上的强势崛起,“全球南方”教育研究成为国际学术界的热门话题。文献计量与空间分析发现,“全球南方”教育研究发文数量快速增长、发文国家以全球北方为主且北北合作活跃、作者群分散但存在多种地域合作形式、发文期刊以教育学为主。内容分析发现国际学术界中“全球南方”教育研究主要集中于去殖民化与语言霸权、后殖民课程教学实践与教师发展、多元学生发展与流动、社会变革与教育转型以及南北失衡下的学术发展这五大专题。未来研究者尤其是中国学者可从构建“全球南方”教育研究知识体系、结合现实需要聚焦研究内容以及推动南北合作与南南合作出发,深化拓展“全球南方”教育研究。
关键词：全球南方;;教育研究;;国际视野;;文献计量;;内容分析
基金资助：国家社会科学基金后期资助项目“全球南方高等教育知识生产机制研究”(项目编号:25FJKB043)
