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作者：程红艳;娄琳琳;
单位：华中师范大学教育学院;
摘要：现代社会以精英人才作为核心人力资本，形成了以培养能力卓越者为行动共识的精英教育。能力为本、机会均等和能者多得构成精英教育的核心特征，重塑了现代教育的基本样态。在能力的价值取向下，精英教育基于未来自致与公平竞争，满足了人们对于个人自由以及社会效率的憧憬与向往。但精英教育在释放优越性的同时，也逐渐成为教育发展与社会和谐的制约性力量，导致了学生的异化、教育的不公以及社会共同体的割裂。精英教育造就了筛选式教育体系和占有式个人主义理念，甚至造就了精英的傲慢。面对精英教育的二重性，未来教育改革与发展需要以平等主义为前提，重塑精英教育理念，培养多元化的精英人才、解锁精英的创造品质、激发精英的社会责任，构建精英教育与全民教育有机耦合、共生互补的教育模式，从而实现平等与卓越双重目标的动态平衡。
关键词：精英教育;;平等主义;;机会均等;;教育公平
基金资助：国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“高质量教育背景下教师理论自觉研究：内涵建构与培育机制”(BAA210025)的研究成果
