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作者：杨芊芊;蒋凯;
单位：清华大学教育研究院;北京大学教育学院;
摘要：研究尝试以东亚儒家文化圈作为整体式的分析对象,以日本、新加坡两国为例,探讨如何立足于既有的东亚文化基因,建立科学适宜的拔尖创新人才选拔制度。新加坡的天才教育以连续分流制度为基础,逐渐背离了儒家文化教育机会均等的传统,属于渐离模式;日本推崇后天可塑的才能教育,以科技人才培养为抓手,力图兼顾公平普惠,属于平衡模式。研究发现,强大的国家向心力、家庭作为教育投资主力、普遍而功利的考试,这三大要素共同构筑了儒家文化模式下现代教育的底色,同样成为拔尖创新人才选拔与培养实践的文化条件。需要通过制度性对话将文化传统与现代教育实践相融合,建立起同时兼顾公平筛选与个性发展的弹性机制,实现社会观念、教育政策和选拔实践的合力。
关键词：东亚儒家文化圈;;资优教育;;拔尖创新人才;;日本;;新加坡
基金资助：2023年度国家社会科学基金教育学重大项目“拔尖创新人才选拔与培养研究”(项目编号:VFA230007)
